Másters y postgrados

Proyectos de Cooperación Internacional

La Facultad Pere Tarrés viaja a Perú para realizar su proyecto para la mejora de la educación y la promoción de la salud (28.11.11)

Incluimos la relación de proyectos de Cooperación Internacional al Desarrollo llevados a cabo en los últimos años:

SENSIBILIZACIÓN: Seminario de sensibilización en la cooperación desde la acción social, el desarrollo intercultural y el trabajo comunitario.

Nuestra Facultadl organizó el año 2009 dos seminarios sobre sensibilización en Barcelona: 

• 27, 28 y 29 de abril de 2009: ¿Cuál es el paper de los profesionales de la acción social en la cooperación al desarrollo? Estrategias para una nueva cooperación.

• 25, 26 y 27 de noviembre de 2009: La Cooperación desde la acción social, el desarrollo intercultural y el trabajo comunitario. Marcos de reflexión y experiencias compartidas.
  

BOLIVIA: Diseño participativo comunitario de materiales didácticos en San Andrés de Machaca

Con la participación de los yatiris (sabios de las comunidades aimaras), los niños de la comunidad y los docentes rescatan de manera conjunta relatos tradicionales y aspectos de la vida cotidiana.

CHILE: Programa de apoyo a la educación intercultural bilingüe en las escuelas del Alto Bío-Bío (Fases I y II)

El año 2006 se inicó el “Programa de soporte a la educación intercultural bilingüe en las escuelas del Alto Bío Bío en Chile”, en el marco de la Cátedra UNESCO de la URL. Los objetivos principales del programa de cooperación se centran en la formación de educadores comunitarios indígenas mapuches, la recuperación de las artes y formas de diseño y equipamiento técnico así como la revitalización de la lengua indígena mapuche, el mapudungun. Los estudiantes de las EUTSES Pere Tarrés han realizado sus prácticas universitarias en la región chilena del Bío-Bío conjuntamente con la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) de Santiago de Xile y con la colaboración de agentes catalanes de Linguapax. El programa contempla la recuperación de la lengua en la escuela como base de la recuperación de su cultura, así, por ejemplo se han creado materiales didácticos como cuentos infantiles basados en mitos y leyendas mapuches en las tres lenguas (mapudungun, castellano y catalán).

Cuentos

Los cuentos son producto de una metodología de trabajo con comunidades indígenas, orientadas a generar materiales pedagógicos junto con agentes comunitarios, permitiendo el rescate del capital cultural y lingüístico para el aprendizaje en las escuelas de primaria.

Os podéis descargar tres de los cuentos infantiles:

Cuento		Versión Flash	Versión para imprimir en formato PDF
	Tren Tren y Kay Kay	11,2 Mb	1,87 Mb
	El zorro y el león	19,5 Mb	9,91 Mb
	El zorro y el zorzal	9,94 Mb	4,05 Mb