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Grados / Diplomaturas

Plan de estudios de diplomatura

Plan de Estudios de la Diplomatura de Educación Social (BOE núm. 299/15 de diciembre de 2003). El plan de estudios consta de 207 créditos repartidos en tres cursos académicos (6 cuatrimestres). Cada crédito equivale aproximadamente a 10 horas lectivas.

Los créditos están distribuïdos en:

  • Materias troncales y obligatorias | 171 créditos
  • Materias optativas | 15 créditos
  • Materias de libre configuración | 21 créditos

Asignaturas por curso

Primero

Tipo Asignatura Créditos BOE Créditos ECTS
Troncal Antropología de la educación 6.0 5.0
Troncal Didáctica general 8.0 7.0
Troncal Fundamentos del derecho 4.5 4.0
Troncal Teoría e instituciones contemporáneas de la educación 4.5 4.0
Troncal Métodos de investigación socioeducativa 9.0 8.0
Troncal Nuevas tecnologías aplicadas a la educación 4.5 4.0
Troncal Psicología del desarrollo 9.0 8.0
Troncal Psicología social y de las organizaciones 6.0 5.0
Troncal Seminario I 4.5 5.0
Troncal Seminario II 4.5 5.0
Troncal Servicios sociales 6.0 5.0
Troncal Sociología y antropología social 6.0 5.0


Segundo

Tipo Asignatura Créditos BOE Créditos ECTS
Troncal Diseño de las acciones educativas 6.0 6.0
Troncal Educación Permanente 6.0 5.0
Troncal Gestión de entidades de economía social 8.0 8.0
Troncal Intervención educativa en problemas fundamentales de desadaptación social 9.0 8.0
Troncal Política social 4.5 4.0
Troncal Programas de animación sociocultural 6.0 6.0
Troncal Seminario III 5.0 5.0
Troncal Seminario IV 5.0 5.0


Tercero

Tipo Asignatura Créditos BOE Créditos ECTS
Troncal Dinámica de grupos 6.0 6.0
Troncal Educación moral 6.0 5.0
Troncal Organización y dirección de entidades sociales y culturales 6.0 6.0
Troncal Pedagogía social 9.0 8.0
Troncal Seminario V 11.0 10.0
Troncal Seminario VI 11.0 10.0


Assignatures optatives i de lliure configuració

Tipo Asignatura Créditos BOE Créditos ECTS
Cooperación y desarrollo 4.5
Counselling 4.5 4.0
Optativa Dirección de actividades de tiempo libre 6.0
Diseño de un proyecto de intervención 11.0 10.0
Fundamentos de la animación estimulativa 4.5
Optativa Género y exclusión social 4.5 4.0
Infancia en situación de riesgo 6.0 4.0
Inserción laboral 4.5
Intervención en el ámbito de la inmigración 4.5 4.0
Intervención en el ámbito de la justicia 4.5
Intervención con personas con disminución 6.0 4.0
Intervención socioeducativa con adolescentes y jóvenes 6.0 5.0
Intervención socioeducativa en drogodependencias 4.5
Optativa El juego como herramienta educativa 6.0
Mediación y resolución de conflictos 4.5 4.0
Optativa Técnicas de expresión corporal 6.0
Optativa Técnicas de expresión plástica 6.0


Activitats de lliure elecció

Como créditos de libre configuración podemos optar por:

  • Jornadas y congresos
  • Cursos o jornadas de la Universidad de Verano URL o del Instituto Joan Lluís Vives
  • Cualquier asignatura obligatoria o troncal de la otra diplomatura
  • Viajes de Estudio para conocer otra realidad educativa y social
  • Cursos de Extensión Universitaria realizados en el Instituto de Formación de la Fundación Pere Tarrés
  • Cursos que durante el curso se pueden organizar en la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés
Administracions públiques Escoles Famílies Esplais
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Noticias
"Pobreza infantil. El ocio como espacio de inclusión social "ha sido galardonado con la mención especial en la modalidad de prensa en la XIX edición de los Premios del Consejo Municipal de Bienestar Social a los Medios de Comunicación que otorga el Ayuntamiento de Barcelona.
Desde la Fundación Pere Tarrés hemos considerado importante explicar cuál es nuestra posición ante el difícil momento que atraviesa la sociedad en la actualidad y que está repercutiendo en los más débiles, especialmente en la infancia.
Estris, la revista editada pel Moviment de Centres d'Esplai Cristians de la Fundació Pere Tarrés, ha preparat un número especial per commemorar el seu 40è aniversari amb continguts especials com un repàs històric d'aquestes quatre dècades de periodisme especialitzat en el lleure, reflexions sobre el present i el futur de l'educació en el lleure i felicitacions de persones compromeses amb aquest món com Mònica Terribas, directora de Televisió de Catalunya; el cantant Natxo Tarrés, o Miquel Àngel Essomba, director del Centre UNESCO de Catalunya.
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