|
|
|
|
|
Línia 1: Infància en risc
Aquesta línia de recerca es centra en descriure els processos de risc social en els que es troben immersos diversos col•lectius d'infants i adolescents, donant-li una especial rellevància a aquells col•lectius que es troben en un context d'immigració. Dins d'aquesta línia, ens interessen diversos aspectes:
• Migració de menors no acompanyats (MMNA): el grup IFAM és un dels grups de referència experts a tot l'estat espanyol i a nivell europeu, des de l'any 2001, en els MMNA, un dels nous col•lectius adolescents en situació de risc social que han emergit.
• Migració de menors migrants acompanyats: l'interès d'aquesta línia es dirigeix a explorar la tipologia i les manifestacions de las situacions de risc social i de vulnerabilitat que es donen entre els fills i filles de famílies immigrades.
• Indicadors de risc i factors protectors: estudi dels indicadors de risc i dels factors protectors que permeten reduir l'exposició a les situacions vulnerables i s'estudia com la participació en el lleure pot prevenir o compensar les situacions d'exclusió.
• Estratègies femenines: s'aborda l'estudi de les "estratègies socials" i les formes de resposta que les adolescents porten a terme com a mecanismes d'adaptació, resistència o negociació davant les condicions de risc social, com ara l'embaràs, a maternitat adolescent o les violències juvenils.
Línia 2: Infància i noves tipologies familiars
Aquesta línia aborda tot el relacionat amb la configuració de les velles i les noves relacions de parentiu, entenent-ho des de l'ampli ventall que es desplega avui en dia sobre la diversitat familiar. En aquesta línia actuarem sobre diversos col•lectius:
• Nens i nenes adoptats: l'arribada d'infants que han estat adoptats en països estrangers comporta múltiples transformacions socials i posa en dubte alguns dels conceptes tradicionals com el de família, el d'identitat juvenil, el de protecció, etc.
• Fills i filles de parelles mixtes: la formació de parelles mixtes com a resultat dels moviments migratoris al nostre país també afecta en la forma com es duen a terme els processos educatius dels fills i filles d'aquestes parelles, tot explorant els recursos, les estratègies i les dinàmiques de consens i conflicte que els pares activen al llarg de tota la trajectòria educativa dels seus fills.
• Famílies monoparentals i reconstituïdes: s'analitzen les pautes familiars d'aquestes noves llars, ubicant-les en els contextos migratoris i en contextos d'exclusió social.
Línia 3: Eines per a la millora de la intervenció socioeducativa
Aquesta línia de recerca tracta de dissenyar, elaborar, i implementar i/o la gestionar noves eines i nous mètodes que tinguin com a objectiu final millorar les condicions dels usuaris dels serveis d'atenció social, així com facilitar les tasques dels professionals de la intervenció, incidint particularment en el benestar i benefici de la població infantil i juvenil i les seves famílies.
Neix amb la voluntat d'interrelacionar l'àmbit social (educadors, treballadors socials) amb el camp de la recerca aplicada.
