Articles

Patronat i Consell assessor de la Fundació Pere Tarrés  |   |  29/12/11

Reflexió de la Fundació Pere Tarrés a propòsit de la crisi actual, amb especial atenció a la infància, l’educació i l’acció social

Des de la Fundació Pere Tarrés, davant del patiment de moltes persones i de la situació social que vivim, volem fer pública la nostra reflexió sobre com afrontar el present, projectar el futur, així com el nostre compromís concret de continuar fent la feina en coherència amb la nostra missió: la promoció de la persona des de l'educació, especialment en el lleure i l'acció social, fonamentada en els valors del l'humanisme cristià.  [+informació]

Maria València  |  Educaweb  |  12/12/11

Centres diaris de lleure per combatre el fracàs escolar

Actualment, a Espanya l'índex de pobresa infantil arriba al 25% i el fracàs escolar és d'un 30%. Però no tot el pes educatiu ha de recaure sobre l'escola. De fet, existeixen centres d'atenció diària que acullen nens, nenes, adolescents i joves fora de l'horari lectiu i que contribueixen a combatre el fracàs escolar amb eines diferents de les que s'utilitzen a escola.  [+informació]

Josep Oriol Pujol  |  La Vanguardia  |  27/11/11

Legitimar la reivindicació social

Cal que les associacions, fundacions i ONGs esdevinguem la consciència de la societat a l'hora que actuem amb eficàcia per atendre, des de la proximitat i l'eficiència, les víctimes de la crisi. Les nostres manifestacions públiques han de formular-se des del coneixement de la realitat i l'autoritat que aporta el compromís quotidià amb les persones i la seriositat en la gestió dels projectes i de les pròpies entitats.  [+informació]

Paco Lòpez  |  Educaweb  |  31/10/11

Excel·lència universitària: el compromís amb la qualitat real

Els motius que s'esgrimeixen per justificar els esforços en favor de l'excel•lència acostumen a associar-se a l'absència d'universitats espanyoles en posicions significatives dels rànquings internacionals. Si aquest darrer argument suscita recels -qui confecciona aquests rànquings?, excel•lència universitària i reconeixement en determinats circuits és el mateix?-, existeix més consens per acceptar els aspectes vàlids a l'hora de "somniar" la Universitat que volem.  [+informació]

Josep Oriol Pujol  |  Diari de Girona  |  10/10/11

Evitem la polarització juvenil entorn la llengua

La normalització en l'ús és tan important en l'escola, on un percentatge elevadíssim de població infantil la incorpora sense dificultats, com en el fet de no provocar rebuig posterior.  [+informació]

Consultoria i recerca

Rosa Coscolla

Eines per a l’autonomia personal: reduint barreres laborals i socials a través d’internet

Viure d'una manera independent i participar plenament en tots els aspectes de la vida és quelcom a què tots aspirem de manera col·lectiva, però també individualment. Hi ha persones que tenen més dificultats que d'altres, i és que vivim en una societat desenvolupada però excloent, que no està pensada per a aquelles persones que no compleixen amb uns estàndards socials (físics, intel·lectuals, mentals, sensorials, entre d'altres).  [+informació]

TV3  |  09/12/11

Entrevista a la directora de la recerca "Abriendo Ventanas", sobre els fills/es de famílies immigrants

[+ informació]

El Matí de Catalunya Ràdio  |  24/10/11

La pobresa i els infants

[+ informació]

TV3 - Latituds  |  16/10/11

Trencant l'espiral de la pobresa infantil

[+ informació]