Escoles Universitàries de Treball Social i Educació Social Pere Tarrés
RES
Revista Educació Social
 
Revista d'Intervenció Socioeducativa

Número 38. Gener/abril 2008
La situació de la infància després de la Convenció

Editorial
L’estat de la infància després de la Convenció dels Drets dels Infants

La Convenció dels Drets dels Infants de 1989 va marcar un punt d’inflexió en les polítiques d’infància perquè, per primera vegada, es creava un instrument que comprometia els Estats que la van ratificar a adequar les seves lleis als principis generals d’aquesta.

[més]

RES 38

10 €


Opinió
Interculturalisme, multiculturalisme i integració cultural, Josep Gallifa
El concepte de professió regulada, Pere Vicenç Planas

Monogràfic
La situació de la infància després de la Convenció
  • Els drets dels infants i les relacions intergeneracionals Ferran Casas
  • El defensor dels Drets de l’Infant Jordi Cots
  • L’espai dels Observatoris en el marc de les polítiques públiques d’infància i adolescència Araceli Lázaro
  • Polítiques locals de ciutadania per educar en altres infàncies possibles Pablo Montero Souto
  • Formes de participació infantil: la concreció d’un dret Ana Novella Cámara
  • La participació infantil. Un exemple d’exercici de ciutadania des de l’escola: els Municipios Escolares al Perú Marta Martínez Muñoz
[veure abstracts]		 RES 38

Intercanvi
Educació social, ciutadania i tercer sector, Maite Montagut
El paper dels educadors socials als centres de secundària, David Galan i Miquel Castillo
Límits de la governabilitat i la gestió de les entitats no lucratives, Josep Oriol Pujol
Propostes
CRÓNICA sobre el Encuentro de Intervención y Políticas Sociales Caja Madrid 2007 y VI Jornadas del SIPOSO, dedicadas a la Coordinación y la Cooperación Sociosanitarias
I Congrés Català sobre Formació per al Treball en xarxa a les Universitats
Postgrau en Teatre social i Intervenció Socioeducativa
Propers números monogràfics
Llibres recuperats
L’home a la recerca del sentit
Publicacions
La resiliència
El lugar de la infancia. Criterios para trabajar con los niños y niñas hoy
El Pla Nacional d’Associacionisme i Voluntariat de Catalunya (PNAV)

pujar pujar