Què és l'Institut de Formació
L’oferta de l’Institut de Formació vol ajudar-vos
a millorar la vostra acció social.
Treballem per a un objectiu comú, prevenir i millorar la situació
de les persones vulnerables.
Us volem acompanyar en el treball que realitzeu en la vostra organització
per millorar plegats l’acció que desenvolupeu.
Us presentem cursos i seminaris per créixer, tant en coneixements,
com en recursos i en capacitats personals.
La metodologia de les nostres propostes es basa en la
vostra participació, en la innovació, el rigor i
l’acció docent dels formadors experts del sector.
El nostre objectiu és que trobeu els recursos
i perfeccioneu les competències que
us ajudin a caminar cap el futur amb més solidesa.
Avantatges de formar-te a l’Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés
|
|
|
|
Docents
reconeguts
Professorat en actiu, especialitzat en la seva matèria per la seva experiència i formació, que aporten innovació i la seva expertesa actualitzada. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
La biblioteca
més completa
Posem a la vostra disposició la millor biblioteca del sector social, amb més de 60.000 volums i 1.000 títols de revistes. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Garantia de
qualitat
Cursos amb Certificació ISO 2001 per a la formació ocupacional, de reciclatge i en procés per la resta d’activitat formativa. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Atenció
personalitzada
Tutorització de l’aprenentatge.
Orientació i seguiment, tant en la modalitat presencial, com en la modalitat a distància via correu electrònic o la modalitat e-learning.
Us oferim orientació tècnica per conèixer les oportunitats de formació més adients en cada cas.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Metodologies
actives
Metodologies flexibles, fonamentades en l’experiència real dels participants i orientades a un aprenentatge transformador. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Comoditat
Podeu matricular-vos via internet, qualsevol dia de l’any, a qualsevol hora, i amb la seguretat del portal de pagament de “laCaixa”.
Edifici cèntric i ben comunicat, amb aules equipades amb mitjans audiovisuals i climatitzades.
|
|
|
|
|
|